5 in pagella all'elementari

[lorenza73]

Buongiorno, volevo chiedere un consiglio. Proprio ieri sono andata a ritirare la pagella, i voti erano su tutte le materie otto e sette, tranne Storia e Geografia, con 5 e 6. Mia figlia frequenta la Quarta elementare e ha fatto l'inserimento con un anno di anticipo, da premettere che in quelle materie ha sempre cambiato annualmente insegnante. Le altre non gli hanno mai dato voti così, questa nuova sì, mi chiedo non doveva avere già segni anche con le altre insegnanti precedenti nelle stesse materie? Da premettere che in Storia hanno solo fatto 3 verifiche (dalla quale ha corretto più gli errori di ortografia, e dando il voto basandosi a quello). Di interrogazioni non ne ha ancora fatti, può dare un cinque?? Ho chiesto un colloquio al più presto, chiedendomi tutto questo e anche il come mai mia figlia, dopo 8 ore in classe e portando ancora compiti a casa il pomeriggio, vada male. Mi chiedo se è il caso di chiedere una maestra di sostegno! Ma visto l'impegno di mia figlia vorrei contestare i voti, posso?

[francycafy93]

se la bambina non dimostra difficoltà di apprendimento mi sembra veramente eccessivo l'insegnante di sostegno.. e se nelle altre materie va bene sicuramente dipende dalla docente.. i compagni di classe che voti hanno?? magari dipende anche dalla prof che ha un metodo di valutazione particolare.. aspetta di parlare con l'insegnante e in base a quella che ti dirà puoi agire di conseguenza.. in fin dei conti un 5 non è la fine del mondo..

[lenlauret]

Guarda io ti consiglio di aspettare l'esito del colloquio con l'insegnante in questione prima di preoccuparti. Senti quello che ti dice, poi magari potresti pensare di sottoporre il caso al consiglio di classe se ritieni ingiusto il suo atteggiamento verso tua figlia. Comunque, se nelle altre materie è brava e non ha mai dato segni di difficoltà di apprendimento, se fossi in te non penserei a un'insegnate di sostegno, magari il voto dipende solo dai troppi cambiamenti di insegnanti che non le hanno permesso di "abituarsi" al metodo di studio e di insegnamento della materia.