Mi controllate questi esercizi?
Calcolare il numero di elettroni e la loro massa totale in 1 KG di S (16 elettroni 32 numero di massa)
Il risultato mi viene 87,7 per 10 alla -24
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Quanti elettroni nell'atomo di Br (35 elettroni) hanno il numero quantico L=1?
Io facendo lo schema ho ottenuto come risultato 17 elettroni...ma penso ci sia un metodo piu' veloce per capirlo senza fare tutto sto schema!!
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Calcolare quanto pesa 1 litro di aria conoscendo le composizioni percentuali medie in volume
N2 il 78,08%
O2 20,95%
CO2 0,033%
Ar 0,0934%
il risultato mi viene 1,29 grammi!!!!!
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CH4 (g) + H2O (g) -----> 3H2 (g) + CO (g)
analizzando la struttura dei legami stabilire se la reazione e' esotermica, ordinante spontanea o meno...
Non saprei come fare a capirlo dato che sono tutti allo stato gassoso bhoo
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A (g) + 2B (g) doppia freccia C (g) + D (g) ha una variazione di entalpia delta H=+38 kj/mol
In quali condizioni si dovrebbe far avvenire la reazione per spostare l'equilibrio il piu possibile verso i prodotti?
Ma si intende le condizioni di pressione e temperatura?? Non riesco a capire nemmeno cosa vuole il prof.re con questo esercizio!!!
Aiutatemi pleaseee
Il risultato mi viene 87,7 per 10 alla -24
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Quanti elettroni nell'atomo di Br (35 elettroni) hanno il numero quantico L=1?
Io facendo lo schema ho ottenuto come risultato 17 elettroni...ma penso ci sia un metodo piu' veloce per capirlo senza fare tutto sto schema!!
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Calcolare quanto pesa 1 litro di aria conoscendo le composizioni percentuali medie in volume
N2 il 78,08%
O2 20,95%
CO2 0,033%
Ar 0,0934%
il risultato mi viene 1,29 grammi!!!!!
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CH4 (g) + H2O (g) -----> 3H2 (g) + CO (g)
analizzando la struttura dei legami stabilire se la reazione e' esotermica, ordinante spontanea o meno...
Non saprei come fare a capirlo dato che sono tutti allo stato gassoso bhoo
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A (g) + 2B (g) doppia freccia C (g) + D (g) ha una variazione di entalpia delta H=+38 kj/mol
In quali condizioni si dovrebbe far avvenire la reazione per spostare l'equilibrio il piu possibile verso i prodotti?
Ma si intende le condizioni di pressione e temperatura?? Non riesco a capire nemmeno cosa vuole il prof.re con questo esercizio!!!
Aiutatemi pleaseee
Risposte
ragazzi possibile che nessuno possa aiutarmi?
Ciao!
Per il primo esercizio: il risultato senza l'unità di misura non saprei se è una massa (come credo visto l'oridne di grandezza) o il numero di elettroni; dimmi tu...
Per il secondo: un metodo secondo me veloce è questo: 1) L=1 significa diciamo orbitali di tipo p; 2) guardi la posizione dell'elemento nella tavola periodica.
Usando queste due informazioni puoi velocemente calcolare, come hai detto, che gli elettroni sono 17, perchè il Br è del 4° periodo, ma essendo il 1° sprovvisto di orbitali p, hai solo due periodi pieni (quindi 6*2=12, con 6e- il numero di elettorni massimo nel guscio p) più il 4° con 5e-, visto che il bromo è un alogeno e quindi ha un elettrone in meno rispetto al gas nobile.
Per il quarto esercizio: ti do un'idea di come risolverlo; considera magari le energie medie caratteristiche dei legami C-H, O-H, H-H e C-O (triplo legame) o eventualemnte nota che a sinistra sono tutti legami semplici e a destra uno è triplo.
Per il quinto: prova a ragionare; se hai specie gassose, il primo parametro sperimentalemente accessibile (tipo T, p o V) che ti viene in mente qual è? Per confermare prova poi a scrivere la costante di equilibrio (tenendo conto che le specie sono gassose)
Prova a ripostare poi le tue nuove idee.
ciao
Per il primo esercizio: il risultato senza l'unità di misura non saprei se è una massa (come credo visto l'oridne di grandezza) o il numero di elettroni; dimmi tu...
Per il secondo: un metodo secondo me veloce è questo: 1) L=1 significa diciamo orbitali di tipo p; 2) guardi la posizione dell'elemento nella tavola periodica.
Usando queste due informazioni puoi velocemente calcolare, come hai detto, che gli elettroni sono 17, perchè il Br è del 4° periodo, ma essendo il 1° sprovvisto di orbitali p, hai solo due periodi pieni (quindi 6*2=12, con 6e- il numero di elettorni massimo nel guscio p) più il 4° con 5e-, visto che il bromo è un alogeno e quindi ha un elettrone in meno rispetto al gas nobile.
Per il quarto esercizio: ti do un'idea di come risolverlo; considera magari le energie medie caratteristiche dei legami C-H, O-H, H-H e C-O (triplo legame) o eventualemnte nota che a sinistra sono tutti legami semplici e a destra uno è triplo.
Per il quinto: prova a ragionare; se hai specie gassose, il primo parametro sperimentalemente accessibile (tipo T, p o V) che ti viene in mente qual è? Per confermare prova poi a scrivere la costante di equilibrio (tenendo conto che le specie sono gassose)
Prova a ripostare poi le tue nuove idee.
ciao
Mirko grazie sei un grande e mi sermbra che gia' una volta mi hai aiutato!
Allora l'ultimo esercizio....la costante di equilibrio la scrivo come prodotti delle pressioni dei prodotti / prodotto delle pressioni dei reagenti...
quindi per spostare l'equilibrio verso i prodotti significa che la K aumenta....giusto?
A che serve l'entalpia qui?
Allora l'ultimo esercizio....la costante di equilibrio la scrivo come prodotti delle pressioni dei prodotti / prodotto delle pressioni dei reagenti...
quindi per spostare l'equilibrio verso i prodotti significa che la K aumenta....giusto?
A che serve l'entalpia qui?
ciao!
Prego!
Ti correggo, non offenderti:
La K non varia mai (a parità di T), quindi sarebbe meglio riferirsi alla Q (quoziente di reazione).
Forse intendevi dire che la K (o meglio la Q) deve diminuire; nel senso, intuitivamente usando la legge di Le Chatelier, se nei reagenti hai tre moli e nei prodotti due, aumentando la pressione favorirai i prodotti giusto? Lo stesso vale con il ragionamento quantitativo tramite l'espressione di K (o Q): al denominatore avrai la P della pressione totale quindi aumentando la P diminuisci il valore di Q favorendo la reazione verso i prodotti.
Per quanto riguarda il dato dell'entalpia: a P=cost è uguale al calore scambiato, quindi all'energia; in questo caso è positiva, quindi hai un consumo di energia giusto? Quindi è come se nell'espressone avessi un termine E (energia) fra i reagenti, quindi per il pr. di Le Chatelier se fornirai energia (tramite calore fornito al sistema riscaldando l'ambiente) il sistema tenderà ad eliminare tale squilibrio favorendo la formazione dei prodotti. Corretto?
Prego!
Ti correggo, non offenderti:
quindi per spostare l'equilibrio verso i prodotti significa che la K aumenta....giusto?
La K non varia mai (a parità di T), quindi sarebbe meglio riferirsi alla Q (quoziente di reazione).
Forse intendevi dire che la K (o meglio la Q) deve diminuire; nel senso, intuitivamente usando la legge di Le Chatelier, se nei reagenti hai tre moli e nei prodotti due, aumentando la pressione favorirai i prodotti giusto? Lo stesso vale con il ragionamento quantitativo tramite l'espressione di K (o Q): al denominatore avrai la P della pressione totale quindi aumentando la P diminuisci il valore di Q favorendo la reazione verso i prodotti.
Per quanto riguarda il dato dell'entalpia: a P=cost è uguale al calore scambiato, quindi all'energia; in questo caso è positiva, quindi hai un consumo di energia giusto? Quindi è come se nell'espressone avessi un termine E (energia) fra i reagenti, quindi per il pr. di Le Chatelier se fornirai energia (tramite calore fornito al sistema riscaldando l'ambiente) il sistema tenderà ad eliminare tale squilibrio favorendo la formazione dei prodotti. Corretto?
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