Un bell'esercizio di Analisi II
Vi propongo questo esercizio che abbiamo
fatto stamattina al ricevimento del prof.,
per chi ha voglia di farlo... A me è piaciuto molto.
Si rappresenti in forma parametrica la superficie
costituita dai segmenti congiungenti i punti
$(-1,t,0)$ e $(1,0,t)$, per $t in [-1,1]$. Si applichi
il Teorema del Dini nel punto $(0,0,0)$. Si scriva
la superficie come grafico di una funzione $z=g(x,y)$.
Si studi infine la positività dell'hessiano di $g$.
fatto stamattina al ricevimento del prof.,
per chi ha voglia di farlo... A me è piaciuto molto.
Si rappresenti in forma parametrica la superficie
costituita dai segmenti congiungenti i punti
$(-1,t,0)$ e $(1,0,t)$, per $t in [-1,1]$. Si applichi
il Teorema del Dini nel punto $(0,0,0)$. Si scriva
la superficie come grafico di una funzione $z=g(x,y)$.
Si studi infine la positività dell'hessiano di $g$.
Risposte
Non ci prova nessuno?
E' un esercizio meccanico, una volta stabilito che la funzione $[-1,1] x [0, 1] \to R^3: (t,\lambda) \to \lambda(-1,t,0) + (1-\lambda)(1,0,t)$ è una parametrizzazione della superficie $S$ definita nella consegna del problema.
E' vero, è da ingegneri... Però a me è piaciuto...
In generale mi piacciono gli esercizi di Geometria Differenziale,
anche se si tratta di Geometria Differenziale che più di base non si può...
In generale mi piacciono gli esercizi di Geometria Differenziale,
anche se si tratta di Geometria Differenziale che più di base non si può...
"Reynolds":
E' vero, è da ingegneri... Però a me è piaciuto...
In generale mi piacciono gli esercizi di Geometria Differenziale,
anche se si tratta di Geometria Differenziale che più di base non si può...
reyfire chi è il tuo prof in questione?
Giovanni Bellettini... Speriamo che non legga
il suo nome in questo post altrimenti a lezione
dirà "chi è di voi che ha postato sul forum
di Matematicamente...?"...
il suo nome in questo post altrimenti a lezione
dirà "chi è di voi che ha postato sul forum
di Matematicamente...?"...