Equazione con radicale es.2
Sto cercando di comprendere il seguente esercizio:
$ { ( sqrt(3)x-y=3-sqrt(2) ),( sqrt(2)x-y=sqrt(6)-sqrt(2) ):} $
mi viene detto di sottrarre membro a membro
Ed in questo caso dovrei avere:
$ (sqrt(3)x-sqrt(2)x)-y+y=3-sqrt(2)-sqrt(6)+sqrt(2) $
Sulla base di quale regola si effettua la sottrazione membro a membro? Tutte le volte che risolvevo delle equazioni, non mi sono mai trovato a sottrarre membro a membro in questa maniera.....
Ho sempre risolto il sistema della prima e della seconda equazione, indipendentemente.
Grazie mille.
$ { ( sqrt(3)x-y=3-sqrt(2) ),( sqrt(2)x-y=sqrt(6)-sqrt(2) ):} $
mi viene detto di sottrarre membro a membro

Ed in questo caso dovrei avere:
$ (sqrt(3)x-sqrt(2)x)-y+y=3-sqrt(2)-sqrt(6)+sqrt(2) $
Sulla base di quale regola si effettua la sottrazione membro a membro? Tutte le volte che risolvevo delle equazioni, non mi sono mai trovato a sottrarre membro a membro in questa maniera.....
Ho sempre risolto il sistema della prima e della seconda equazione, indipendentemente.



Grazie mille.
Risposte
Resta il fatto che se devo utilizzare questa procedura della sottrazione membro a membro, mi pare ovvio che avrò il passaggio successivo:
$ x(sqrt(3)-sqrt(2))=3-sqrt(6) $
$ x(sqrt(3)-sqrt(2))/(sqrt(3)-sqrt(2))=(3-sqrt(6))/(sqrt(3)-sqrt(2)) $
$ x=(3-sqrt(6))/(sqrt(3)-sqrt(2)) $
Poi si arriva al seguente passaggio e non sto capendo come:
$ x=(sqrt(3)(sqrt(3)-sqrt(2))) /(sqrt(3)-sqrt(2)) $
Non si dovrebbe eliminare il denominatore moltiplicando numeratore e denominatore per $ (sqrt(3)+sqrt(2)) $
Risultato finale:
$ x=sqrt(3) $
Potrò ricavare la $ y $ sostituendo la $ x=sqrt(3) $
Avrò:
$ sqrt(3)*sqrt(3)-y=3-sqrt(2) $
$ 3-y=3-sqrt(2) $
$ -y=-sqrt(2) $
$ y=sqrt(2) $
Grazie mille.
$ x(sqrt(3)-sqrt(2))=3-sqrt(6) $
$ x(sqrt(3)-sqrt(2))/(sqrt(3)-sqrt(2))=(3-sqrt(6))/(sqrt(3)-sqrt(2)) $
$ x=(3-sqrt(6))/(sqrt(3)-sqrt(2)) $
Poi si arriva al seguente passaggio e non sto capendo come:
$ x=(sqrt(3)(sqrt(3)-sqrt(2))) /(sqrt(3)-sqrt(2)) $
Non si dovrebbe eliminare il denominatore moltiplicando numeratore e denominatore per $ (sqrt(3)+sqrt(2)) $

Risultato finale:
$ x=sqrt(3) $
Potrò ricavare la $ y $ sostituendo la $ x=sqrt(3) $
Avrò:
$ sqrt(3)*sqrt(3)-y=3-sqrt(2) $
$ 3-y=3-sqrt(2) $
$ -y=-sqrt(2) $
$ y=sqrt(2) $
Grazie mille.
"Bad90":
Sto cercando di comprendere il seguente esercizio:
$ { ( sqrt(3x)-y=3-sqrt(2) ),( sqrt(2x)-y=sqrt(6)-sqrt(2) ):} $
mi viene detto di sottrarre membro a membro![]()
Ed in questo caso dovrei avere:
$ (sqrt(3x)-sqrt(2x))-y+y=3-sqrt(2)-sqrt(6)+sqrt(2) $
Sulla base di quale regola si effettua la sottrazione membro a membro?
...
Di fatto si sottraggono al primo ($sqrt(3)x-y$) e al secondo membro ($3-sqrt(2)$) della prima equazione due grandezze ($sqrt(2)x-y$ e $sqrt(6)-sqrt(2)$) che però sono uguali fra di loro ($sqrt(2)x-y=sqrt(6)-sqrt(2)$)....
Guarda che scrivi $sqrt(2x)$ e $sqrt(3x)$, mentre intendi $sqrt(2)*x$ e $sqrt(3)*x$.
"Bad90":
....
$x=(3-sqrt(6))/(sqrt(3)-sqrt(2))$
Poi si arriva al seguente passaggio e non sto capendo come:
$ x=(sqrt(3)(sqrt(3)-sqrt(2))) /(sqrt(3)-sqrt(2)) $
Ci si può accorgere che, raccogliendo $sqrt(3)$ a numeratore, il fattore che moltiplica $sqrt(3)$ e cioè $(sqrt(3)-sqrt(2))$ è uguale al denominatore e quindi si può semplificare ....
Arrivi allo stesso risultato, con qualche passaggio in più, se razionalizzi.
Ecco, adesso si che ho capito perchè non mi trovavo.
Comunque ho corretto $ sqrt(2)x $
Grazie chiarotta. Saluti.

Grazie chiarotta. Saluti.
Salve Bad90,
è uno dei metodi di risoluzione dei sistemi lineari , esistono altri http://www.itg-rondani.it/dida/Matem/ip ... stem3.htm# , lo potrai capire solo quando affronterai tale argomento con più rigore e formalità matematica...
Cordiali saluti
"Bad90":
Sulla base di quale regola si effettua la sottrazione membro a membro? Tutte le volte che risolvevo delle equazioni, non mi sono mai trovato a sottrarre membro a membro in questa maniera.....
Ho sempre risolto il sistema della prima e della seconda equazione, indipendentemente.![]()
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Grazie mille.
è uno dei metodi di risoluzione dei sistemi lineari , esistono altri http://www.itg-rondani.it/dida/Matem/ip ... stem3.htm# , lo potrai capire solo quando affronterai tale argomento con più rigore e formalità matematica...
Cordiali saluti
E si che voglio affrontarlo con più rigore e formalità
E' nel mio interesse
Ci sto lavorando su
Ho letto il testo del link che hai postato, è veramente fatto bene. Ti ringrazio garnak. Saluti.


