Disequazioni con più moduli
Ciao a tutti ragazzi
ho bisogno di un vostro aiuto con i valori assoluti dentro le disequazioni, tipo
$|X+|X+1||<0$
Come mi devo comportare in questo caso?
nel caso in cui:
$|X|X+1||<0$
come si procede
Grazie a tutti per qualsiasi contributo
ho bisogno di un vostro aiuto con i valori assoluti dentro le disequazioni, tipo
$|X+|X+1||<0$
Come mi devo comportare in questo caso?
nel caso in cui:
$|X|X+1||<0$
come si procede
Grazie a tutti per qualsiasi contributo
Risposte
Credo che manchi un segno di modulo:
Se è :
$| |x| +x+1| < 0 $
allora non è mai verificata per nessun valore di x .
Camillo
Se è :
$| |x| +x+1| < 0 $
allora non è mai verificata per nessun valore di x .
Camillo
si giusto, no ma volevo sapere qualora si possa procedere come si svolgono.
Perchè non ho idea di come si trovino le soluzioni
Perchè non ho idea di come si trovino le soluzioni
Se sono presenti due moduli ad es.
$ |x+1| -|x-2| > 0 $
allora devi applicare la definizione di modulo ai due elementi , a dire :
$ |x+1| = x+1 $ se $ x>= -1
= $-x-1 $ se $ x< -1 $
e poi :
$|x-2 | = x-2 $ se $ x> = 2 $
=$ 2-x $ se $ x < 2 $
a questo ounto devi considerare tre intervalli in cui la disequazione avrà una rappresentazione analitica differente .
I tre intervalli sono :
$(-00, -1)$ ; $(-1 , 2 ) $ ; $( 2 , +00 ) $
Nel primo interrvallo la disequazione diventa : $-1-x-2+x > 0 $ e quindi : $ -3 > 0 $ , mai verificata quindi nessun valore di x < -1 verifica la disequazione .
Nel secondo intervallo si ha : $ x+1-2+x > 0$ e quindi $ x > 1/2$ , soluzione accettabile e che va pero limitata a $1/2< x < 2 $ perchè stiamo studiando la disequazione nell'intervallo $ (-1 , 2 )$.
Nell'ultimo intervallo si ha : $ x+1-x+2 > 0 $ e quindi : $ 3 > 0 $ , sempre vera quindi la disequazione è soddisfatta per ogni $ x > 2 $ .
in conclusione la soluzione generale è : $ 1/2< x $ .
Camillo
$ |x+1| -|x-2| > 0 $
allora devi applicare la definizione di modulo ai due elementi , a dire :
$ |x+1| = x+1 $ se $ x>= -1
= $-x-1 $ se $ x< -1 $
e poi :
$|x-2 | = x-2 $ se $ x> = 2 $
=$ 2-x $ se $ x < 2 $
a questo ounto devi considerare tre intervalli in cui la disequazione avrà una rappresentazione analitica differente .
I tre intervalli sono :
$(-00, -1)$ ; $(-1 , 2 ) $ ; $( 2 , +00 ) $
Nel primo interrvallo la disequazione diventa : $-1-x-2+x > 0 $ e quindi : $ -3 > 0 $ , mai verificata quindi nessun valore di x < -1 verifica la disequazione .
Nel secondo intervallo si ha : $ x+1-2+x > 0$ e quindi $ x > 1/2$ , soluzione accettabile e che va pero limitata a $1/2< x < 2 $ perchè stiamo studiando la disequazione nell'intervallo $ (-1 , 2 )$.
Nell'ultimo intervallo si ha : $ x+1-x+2 > 0 $ e quindi : $ 3 > 0 $ , sempre vera quindi la disequazione è soddisfatta per ogni $ x > 2 $ .
in conclusione la soluzione generale è : $ 1/2< x $ .
Camillo
in questo caso le soluzioni non esistono, in generale, per risolvere una disequazione con piu' moduli bisogna studiare il segno degli argomenti dei moduli, a cominciare dal piu' interno. (sempre che non esistano scorciatoie possibili a seconda dei casi
"camillo":
Se sono presenti due moduli ad es.
$ |x+1| -|x-2| > 0 $
allora devi applicare la definizione di modulo ai due elementi , a dire :
$ |x+1| = x+1 $ se $ x>= -1
= $-x-1 $ se $ x< -1 $
e poi :
$|x-2 | = x-2 $ se $ x> = 2 $
=$ 2-x $ se $ x < 2 $
a questo ounto devi considerare tre intervalli in cui la disequazione avrà una rappresentazione analitica differente .
I tre intervalli sono :
$(-00, -1)$ ; $(-1 , 2 ) $ ; $( 2 , +00 ) $
Certo ma la soluzione sarebbe questa? Unione intersezione, non si utilizzano?
La soluzione della disequazione è quella che ho chiamato soluzione generale :
in $( -00, -1)$ :nessuna soluzione
in $ ( -1 ,2 ) $ : soluzione : $ 1/2
in $ ( 2,+00) $ : soluzione : $ x > 2 $
unendo le soluzioni dei vari intervalli ottieni : $( 1/2, +00) $
Camillo
in $( -00, -1)$ :nessuna soluzione
in $ ( -1 ,2 ) $ : soluzione : $ 1/2
in $ ( 2,+00) $ : soluzione : $ x > 2 $
unendo le soluzioni dei vari intervalli ottieni : $( 1/2, +00) $
Camillo
Suggerisco ad Akillez di andare nella sezione
"Recupero" del sito e scaricare il documento
"Modulo o valore assoluto", gli autori siamo sempre io e Camillo!
"Recupero" del sito e scaricare il documento
"Modulo o valore assoluto", gli autori siamo sempre io e Camillo!
