Mele e galline
Buongiorno.
Un contadino aveva una cassetta di mele. I $4/13$ di queste mele sono stati venduti al mattino e i $7/15$ nel pomeriggio.
Gli sono rimaste alcune mele e decide di darle una ciascuno ai suoi conigli. Fra conigli e galline si contano $180 $ zampe.
Quante sono le galline?
Un contadino aveva una cassetta di mele. I $4/13$ di queste mele sono stati venduti al mattino e i $7/15$ nel pomeriggio.
Gli sono rimaste alcune mele e decide di darle una ciascuno ai suoi conigli. Fra conigli e galline si contano $180 $ zampe.
Quante sono le galline?
Risposte
2 galline
Qualche anima buona mi spiega come si risolve?
Se non so quante mele erano nella cassetta .. ?
Se non so quante mele erano nella cassetta .. ?
Ciao ben trovato "tesseratto"
Suppongo 195.
Rimangono 44 mele da dare a ciascun coniglio.
Poichè ogni coniglio ha 4 zampe, 44 * 4=176zampe di coniglio.
180 - 176 = 4 zampe di gallina, totale: 2 galline.
Yehhaaaa! Grazie!
Rimangono 44 mele da dare a ciascun coniglio.
Poichè ogni coniglio ha 4 zampe, 44 * 4=176zampe di coniglio.
180 - 176 = 4 zampe di gallina, totale: 2 galline.
Yehhaaaa! Grazie!
"al_berto":
Ciao ben trovato "tesseratto"
Scusami, mi potresti spiegare cosa vuoi dire in modo più semplice?
Abbiate pietà per i meno dotati
Grazie mille
Prova ad eseguire questo calcolo su un numero di mele pari a 100.
$100 * 4/13$, ad esempio, darà come risultato un numero con la virgola.
Siccome le mele vengono vendute intere, e non a pezzi, devi fare in modo che il numero delle mele (che non è 100) per quelle due frazioni dia un risultato intero.
Quindi fai il minimo comune multiplo (in questo caso basta moltiplicare i denominatori 13*15) e scopri quante mele possono esserci nella cassetta.
[puoi provare a prendere questo minimo comune multiplo e moltiplicarlo per entrambe le frazioni. scopriprai che il risultato viene intero]
Va notata una cosa. Se l'esercizio non avesse specificato il numero degli animali ai quali viene destinato il resto della cassetta, il numero di mele poteva essere $n(13*15)$, con $n>=1$.
Giusto no?
$100 * 4/13$, ad esempio, darà come risultato un numero con la virgola.
Siccome le mele vengono vendute intere, e non a pezzi, devi fare in modo che il numero delle mele (che non è 100) per quelle due frazioni dia un risultato intero.
Quindi fai il minimo comune multiplo (in questo caso basta moltiplicare i denominatori 13*15) e scopri quante mele possono esserci nella cassetta.
[puoi provare a prendere questo minimo comune multiplo e moltiplicarlo per entrambe le frazioni. scopriprai che il risultato viene intero]
Va notata una cosa. Se l'esercizio non avesse specificato il numero degli animali ai quali viene destinato il resto della cassetta, il numero di mele poteva essere $n(13*15)$, con $n>=1$.
Giusto no?
Ok, fin qui adesso è chiaro. Le 44 mele rimaste come si sono ottenute?
ciao.
ciao.
Un contadino aveva una cassetta con $195 $ mele ($13xx15=195$). I $4/13$ di queste mele sono stati venduti al mattino e i $7/15$ nel pomeriggio. Quante mele sono rimaste?
$195xx4/13=60$
$195xx7/15=91$
$60+91=151$
$195-151=44$
$195xx4/13=60$
$195xx7/15=91$
$60+91=151$
$195-151=44$
Chiaro.
Grazie per l'aiuto!!!
Grazie per l'aiuto!!!
Accedi a tutti gli appunti
Tutor AI: studia meglio e in meno tempo