Consiglio tesina itis tecnico industriale elettrotecnica

[francig0797]

Ciao ragazzi frequento un istituto tecnico insutriale specializzazione elettrotecnica.
Secondo voi potrebbero andare bene questi argomenti:
Storia:2° rivoluzione industriale
Italiano: Verga
Elettrotecnica: Motore asincrono trifase
Tdp: Protezione dalle sovracorrenti o Effetti della corrente sul corpo umano
Inglese: Motore in generale
Ed fisica: defibrillatore
Sistemi: Nyquist o trasduttori di velocità

Accetto anche suggerimenti

[francig0797]

Forse non mi sono spiegato abbastanza volevo sapere se posso collegare il motore alla storia moderna ad esempio anni 1970-1980

[Aleksej]

Uno dei primi studiosi a realizzare un motore elettrico sfruttando il campo magnetico rotante fu Galileo Ferraris nel 1885, anche se il sistema era bifase, ma chi brevettò il sistema trifase per un uso pratico a livello industriale fu Nikola Tesla nel 1888.
Tesla è un protagonista decisivo delle ricerche che hanno portato a quella che viene chiamata la seconda rivoluzione industriale ( storia ), la trasformazione cioè della società e dell'economia del pianeta grazie all'elettricità e alle tecnologia ad essa collegate.

vai anche a questo link dove trovi altri suggerimenti:
https://www.skuola.net/maturita/tesine/tesina-elettrotecnica-automazione-motore.html

[francig0797]

Volendo cambiare gli argomenti di storia e italiano pensate sia possibile trovare un argomento in comune con il motore asincrono trifase (sia italiano che storia) che tratti di storia moderna con relativo autore?

[Aleksej]

spero di aver centrato l'argomento; leggi a questo link:
http://www.elettronicaveneta.com/education/index2.php?option=com_docman&task=doc_view&gid=37&Itemid=85

[francig0797]

Un'altra richiesta come è possibile collegare i trasduttori di velocità con il Mat

[Aleksej]

a mio giudizio va benissimo.

[francig0797]

L'argomento centrale è il motore asincrono trifase

[Aleksej]

pwer darti un giudizio dovresti scrivere qual è l'argomento centrale che lega tutti questi collegamenti.